Пранк вышел из под контроля: учителя в Воронежской области надели шапочки из фольги

Статьи по теме

• Моргенштерн* записал покаянный ролик для россиян
• ВСУ бросали 18-летних солдат на сдерживание наступления ВС РФ на Донбассе
• Два бойца группировки ВС РФ «Юг» захватили два опорных пункта ВСУ

В Воронежской области учителя семи школ стали участниками необычной акции, организованной белорусским пранкером Владиславом Боханом, — они изготовили и надели шапочки из фольги, которые, по словам инициатора, якобы способны защитить от воздействия «вражеских» спутников НАТО. Пранкер подробно объяснил задумку в своём YouTube-канале, где он рассказал, как решил с юмором показать, как легко некоторые могут поверить в необходимость эксцентричных «защитных» мер.

Чтобы усилить убедительность своего розыгрыша, Бохан назвал фольгированные шапочки «Шлемами Отечества» и сослался на поддержку акции партией «Единая Россия». Бохан воспользовался старым бланком с логотипом партии, а текст для своего «приказа» с инструкцией разработал с помощью нейросети, предварительно «обучив» её канцелярскому стилю и типичному чиновничьему языку, что добавило документу правдоподобности. В тексте указывалось, что НАТО якобы собирается воздействовать на физическое и биологическое состояние россиян и «шлемы» могут служить барьером от этого опасного излучения. В «приказе» также описывались последствия отказа от участия в акции, что добавляло серьёзности и подталкивало к выполнению указаний.

По информации RTVI, в акции приняли участие семь школ Воронежской области, включая Бобровский образовательный центр «Лидер», Криушинскую СШ №3, Колодезянскую СОШ и другие. На видеозаписи, представленной в социальных сетях, один из педагогов образовательного центра «Лидер» выразила мнение, что эта акция является не только интересным и творческим процессом, но и символом патриотизма, который помогает детям понять важность защиты Родины от внешних угроз. Учительница также отметила, что шапочка из фольги стала для них «символом единства и стойкости перед лицом внешних вызовов», подчеркивая, что это своего рода патриотический жест.

По задумке пранкера, розыгрыш должен был продемонстрировать, как некоторые представители системы образования могут, не проверяя источников, выполнять, казалось бы, абсурдные поручения. Бохан отмечает, что его цель — высветить проблему критического мышления и показать, как легко можно манипулировать сознанием через апелляцию к высоким патриотическим идеалам.